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建构主义理论及其对创新教育的启示
建构主义理论及其对创新教育的启示
来源 :长春工程学院学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangcwx
【摘 要】
:
目前众多的建构主义流派均认为知识是个体主动建构的,是个人经验的合理化,是个体与他人经过磋商并达成一致的社会建构.建立在这种基本假设上的建构主义学习观和教学观对于创
【作 者】
:
陈雯
【机 构】
:
福建工程学院
【出 处】
:
长春工程学院学报:社会科学版
【发表日期】
:
2003年2期
【关键词】
:
建构主义
学习观
教学观
创新教育
constructivism
conception of learning
conception of teaching
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目前众多的建构主义流派均认为知识是个体主动建构的,是个人经验的合理化,是个体与他人经过磋商并达成一致的社会建构.建立在这种基本假设上的建构主义学习观和教学观对于创新教育具有非常重要的借鉴作用.
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