画鸟的猎人 艾青
　　一个人想学打猎，找到一个打猎的人，拜他做老师。他向那打猎的人说：“人必须有一技之长，在许多职业里面，我所选中的是打猎，我很想持枪到树林里去，打到那我想打的鸟。” 于是打猎的人检查了那个徒弟的枪，枪是一支好枪，徒弟也是一个有决心的徒弟，就告诉他各种鸟的性格和有关瞄准与射击的一些知识，并且嘱咐他必须寻找各种鸟去练习。
　　那个人听了猎人的话，以为只要知道如何打猎就已经能打猎了，于是他持枪到树林。但当他一进入树林，走到那里，还没有举起枪，鸟就飞走了。
　　于是他又来找猎人，他说：“鸟是机灵的，我没有看见它们，它们先看见我，等我一举起枪，鸟早已飞走了。”
　　猎人说：“你是想打那不会飞的鸟吗？”
　　他说：“说实在的，在我想打鸟的时候，要是鸟能不飞该多好呀！”
　　猎人说：“你回去，找一张硬纸，在上面画一只鸟，把硬纸挂在树上，朝那鸟打——你一定会成功。”
　　那个人回家，照猎人所说的做了，试验着打了几枪，却没有一枪能打中。他只好再去找猎人。他说：“我照你说的做了，但我还是打不中画中的鸟。”
　　猎人问他是什么原因，他说：“可能是鸟画得太小，也可能是距离太远。”
　　那猎人沉思了一阵向他说：“对你的决心，我很感动，你回去，把一张大一些的纸挂在树上，朝那纸打——这一次你一定会成功。”
　　那人很担忧地问：“还是那个距离吗？”
　　猎人说：“由你自己去决定。”
　　那人又问：“那纸上还是画着鸟吗？”
　　猎人说：“不。”
　　那人苦笑了，说：“那不是打纸吗？”
　　猎人很严肃地告诉他说：“我的意思是，你先朝着纸只管打，打完了，就在有孔的地方画上鸟，打了几个孔，就画几只鸟——这对你来说，是最有把握的了。”
　　评论：
　　艾青，被誉为“中国诗坛泰斗”，红色诗人，本文《画鸟的猎人》是诗人艾青的寓言作品。这则寓言故事写了一个人想学习打猎技术，但是缺乏学艺应有的勤奋、踏实、顽强的品格，还不会总结自己的错误，把失败归结于客观事物。但教他的猎人故意顺着他的思路去“传授”技艺，结果徒弟学艺不成，还闹了一场令人哭笑不得也发人深省的笑话。
　　故事总体语言简练，篇幅短小，但是令人遐想无限，且寄托着深刻的教育意味。难怪人们常把寓言称作“理智的诗”或“穿着外套的真理”，细细想来，那是极为精辟的。这则寓言的表达方式是只讲故事，不加说明，寓意隐含在作品中，由读者自己去挖掘，表现出来的哲理性和训诫性十分强烈明显。最后猎人对徒弟说的那句话讽刺性极强，完全从侧面暴露出徒弟的弱点，令人深思。
　　在我看来，故事中的猎人虽然语气犀利，但是一个循循善诱的导师，懂得如何“传授”技艺。这样的语言风格产生了讽刺意味更强的艺术效果。站在教育者的角度看，有时我们对幼兒的教育可以尝试顺着他们的思路走，直到这条思路走向一个坏的结果，幼儿会自觉地认识到道理，并且可能更加印象深刻，而我们也达到了教育的目的，何乐而不为？！但是我发现其他人可能对故事中这位猎人的评价有贬义的部分，如果徒弟最终还是不能领悟到道理，就显得猎人师傅有点取笑徒弟的意思，因此在现实教育生活中，我们在最后还是要点明其中的道理。
　　站在学习者的角度看，故事中的徒弟不会寻找自身的缺点，一味地把失败归咎于鸟和环境，现实生活中，我们要学会发现自身的不足，努力提升自我，来适应环境的变化，尊重客观事实，并且要坚持勤奋，顽强，踏实的品格。总的来说，这是一篇有特殊教育意义的文学作品，对各个年龄段的儿童的阅读水平的发展都有一定的帮助！