【摘 要】
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浓厚的阅读兴趣是提高阅读能力的前提基础.随着我国素质教育工作的持续推进,“全民阅读”正日益普及,但是农村地区的儿童阅读情况并不理想,这与阅读兴趣不足有着直接关系.小
【机 构】
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四川省凉山州西昌市青杠林学校 615000
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浓厚的阅读兴趣是提高阅读能力的前提基础.随着我国素质教育工作的持续推进,“全民阅读”正日益普及,但是农村地区的儿童阅读情况并不理想,这与阅读兴趣不足有着直接关系.小学语文课堂作为培养阅读能力的主阵地,在培养阅读兴趣方面也同样发挥重要作用.本文以小学语文教学活动为载体,结合农村地区的本土特征,探讨如何培养和提高农村儿童阅读兴趣.
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