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运用多媒体辅助语文教学，既生动形象又富有强烈的感染力，它不受时间、空间、宏观和微观的限制，能更好的诱发学生的学习兴趣，开发学生 的创造力，把枯燥无味的论证分析形象化，更刺于学生掌握，从而得到良好的教学效果。
电化教学在语文课堂的运用
【摘 要】
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运用多媒体辅助语文教学，既生动形象又富有强烈的感染力，它不受时间、空间、宏观和微观的限制，能更好的诱发学生的学习兴趣，开发学生 的创造力，把枯燥无味的论证分析形象化，更刺于
【机 构】
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梅河口市实验中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年33期
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