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通过初中政治教学,有利于提高学生的思想顿悟,帮助学生在成长发育阶段树立价值观,从而顺利进行课堂教学.因此,针对学生的个体差异,教师必须做到因材施教,从而实现新课程教学的目的.本文主要通过研究分层教学法,在初中政治教学中的运行策略,挖掘学生学习政治的潜能,使学生在政治课堂上得到正确科学的评价.
分层教学对提升初中政治效率的探讨
【摘 要】
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通过初中政治教学,有利于提高学生的思想顿悟,帮助学生在成长发育阶段树立价值观,从而顺利进行课堂教学.因此,针对学生的个体差异,教师必须做到因材施教,从而实现新课程教学
【机 构】
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江苏省沭阳县塘沟中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年31期
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