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在高校家庭经济困难学生认定过程中,针对经济困难学生在经济、学业、心理、成长等方面的不同状况,通过构建“分梯度”资助培养模型,能够精准识别资助群体、配置资助资源,进而有的放矢地开展高校资助与人才培养工作。
关于高校家庭经济困难学生资助工作的思考
【摘 要】
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在高校家庭经济困难学生认定过程中,针对经济困难学生在经济、学业、心理、成长等方面的不同状况,通过构建“分梯度”资助培养模型,能够精准识别资助群体、配置资助资源,进而
【机 构】
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清华大学工程物理系
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年52期
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