加强高职院校国防教育体系建设,促进大学生思想政治教育

来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bad_47
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
国防教育在加强和改进大学生思想政治教育过程中发挥重要作用.本文在阐述大学生国防教育意义的基础上,分析存在的问题,探讨通过构建理论教学体系和实战训练体系相结合的全员国防教育模式、精心选拔和精准培训相结合的国防后备人才储备培育模式、部队参与和订单培训相结合的定向培养士官培育模式,进一步加强大学生思想政治教育.
其他文献
东阳木雕起源于商周,溯源自唐,发展于宋,鼎盛于明清.东阳木雕源于建筑作为一种装饰雕刻艺术与人民的生活息息相关,被广泛应用于罗汉、佛像及宫殿、寺庙、园林、住宅等建筑装饰.随着时代的发展,东阳木雕在现代装饰艺术里的应用得以进一步探索与发展,广泛应用于现代国际化会议场所、现代佛教装饰建筑、现代家具装饰、现代新中式室内装饰.
儒家文化中有关生命价值观的智慧,是当前高校大学生生命教育最为坚实的理论基础.儒家文化中蕴涵的生命教育思想和关于生死的智慧,是以人的生命长久与安宁为根本取向,强调通过内在精神的超越以求得人的生命的长久、安宁和升华.其思想贯穿于家庭教育、习俗影响、学校教育、师徒授受、社会传播以及政治文化的影响力之中.我们以史为鉴,挖掘儒家文化中关于生命和生命价值观的思想,对高校当前大学生生命教育理论的创建、发展和生命价值观教育的实践有效开展提供借鉴和思考.
目的:通过对康复锻炼做好护理干预,引导骨科患者有效地参与到康复训练当中,以促进患者病情好转,实现患者早日康复的护理目标.方法:以我院在2020年4月份——2021年4月份收治的骨科患者为研究对象,总计选择研究对象的例数为76例,联系护理方法,设置护理干预组(观察组)和一般护理组(对照组),每组患者的例数为38例.对比两组患者的一般资料来看,组间不存在显著性差异(P>0.05).结果:通过康复锻炼护理干预,使患者对康复锻炼的方法进行掌握,使患者有效地参与到康复训练中,促进患者病情好转,实现患者早日康复的护理
目的:针对创伤骨科手术患者疼痛护理问题进行探讨分析,做好护理干预,降低患者疼痛感,提升患者护理效果及护理质量.方法:研究过程中,以我院在2020年3月份——2021年3月份收治的创伤骨科患者作为研究对象,总计选择研究对象例数为52例,并结合随机分组,分为观察组和对照组,两组患者人数均为26例,患者组间不存在显著性差异(P>0.05).之后观察组采取护理干预,对照组采取常规护理方法,对比两组患者的护理效果及护理质量.结果:通过采取护理干预,提升创伤骨科手术患者疼痛护理质量,降低患者疼痛感.观察组的护理效果要
当工业时代发展到信息时代,用工的标准已经从原本的体力劳动上升到脑力劳动,学习也就从学校学习向社会学习扩展.社区作为我国行政管理的最小单位,是社会学习的一个基础单位,也是组织社会学习最根本的途径之一.为了维护社会稳定,提升社区居民就业率,作者就开展社区市民再就业技能培训的必要性展开了调查.应用了文献法、调查法和案例分析法,得出开展社区再就业技能培训有利于市民就业和社区和谐发展.
照相机的出现使得绘画再现现实的功能受到了前所未有的威胁,本篇论文根据这个线索先是论述了绘画在面对照相机的冲击时如何做出的反应,在图像爆炸的时代,画家大量的使用照片,但现在国内美术界,出现严重“照片化”倾向而受到批评,基于这个现状,本文期望研究西方当代画家的作品中对于照片的使用,从中发现西方当代画家使用照片画画的方法与理念.本论文先是从艺术史的角度讨论摄影与绘画之间的关系开始,19世纪时相机取代了绘画的写实再现功能,这时照相机的作用也不仅仅是取代写生,更多的是辅助画家拓宽了观看的角度,并分析了当代画家作品与
著名教育家陶行知先生的教育理念告诉我们:生活即教育.也就是说对孩子的教育要从生活的一点一滴中开展,强调了从生活中对孩子进行教育的重要性.新时代教育理念告诉我们要充分利用生活中身边的物品和材料对孩子进行合理的引导性教育可以起到更好的教育作用,可以收到更好的教育效果.本文就以“小木屑的大创意”生活化幼儿教育课堂为例来探寻生活化材料对幼儿自主学习的促进作用.
在可持续发展理念不断深入的背景下,林业建设受到了社会各界的关注.林业是我国社会经济发展的重要组成,为充分发挥出林业经济的重要价值,必须重视以及做好林业技术的创新工作,解决传统林业技术存在的弊端,加速传统林业产业的转型升级,提升现代化林业工程的发展进度.本文主要分析提高林业技术创新促进林业快速发展进度的措施.
美国马萨诸塞州波士顿地区通过“波士顿教师领导力证书项目”创建教师领导者角色,提高教师的能力,从而改善学生的学习成就.BTLC以四大课程为核心,同时也包括了支持该项目实施的生态环境、项目实施的成效及挑战等内容.BTLC的实施对马萨诸塞州的教师留任率、教师的协作文化、学生的学习成就及教师的教学实践都产生了积极的影响.
语文教学内容涵盖人文素养、历史传承、时代特征、精神品质、传统文化、地域特色、思想政治等内容,是文化与精神的综合展现.师范类高校学生肩负育人重任,引导学生树立爱国情怀是语文教学中一个重要教学任务.为了突出教学效果要采取课上课下相配合,线上线下相呼应,理论与实践相结合的方式拓宽教学内容、内涵,在潜移默化中影响学生的思想品质、行为修养,根植爱国主义思想,达育人之功.