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江苏省是我国教育大省，师范教育改革一直走在全国的前列。如今该省内小教师资培养专科和本科模式共存，在教师教育高层次化、开放化、多元化快速发展的背景下，有必要进一步深化江苏师范教育改革。构建更加科学合理的小教师资培养新模式需要考虑很多因素，无疑调查小教师资培养格局、预测小教师资需求趋势、厘清现存小教师资两种主要培养模式是关键。