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为了提高“高等数学”课的教学质量，全面贯彻素质教育的方针，我们在教学实践的基础上，摸索、总结了近几年在“高等数字”教学中的得与失。对如何改革、提高“高等数学”教学质量进行了有益的探究。
高等数学课教学探究
【摘 要】
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为了提高“高等数学”课的教学质量，全面贯彻素质教育的方针，我们在教学实践的基础上，摸索、总结了近几年在“高等数字”教学中的得与失。对如何改革、提高“高等数学”教学质量
【机 构】
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新疆大学数学系,伊犁师范学院数学系
【出 处】
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伊犁师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年1期
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