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学生作文如同婴儿牙牙学语,需要的不是母亲“语法”的讲解,而是心领神会的去鼓励和表扬尤其在学生起步的阶段,教师首先做的应该是像德国教育家第惠多斯他说的“教学的艺术不是传授本领,而是在于激励、唤醒、鼓励”以实现《新语文课程标准》中所强调的让生“易于动笔”“乐于书画表达”,对作文有“兴趣”的目的。
创设和谐的课堂气氛 激发学生作文兴趣
【摘 要】
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学生作文如同婴儿牙牙学语,需要的不是母亲“语法”的讲解,而是心领神会的去鼓励和表扬尤其在学生起步的阶段,教师首先做的应该是像德国教育家第惠多斯他说的“教学的艺术不
【机 构】
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阳泉职业技术学院平定师范分院,阳泉职业技术学院平定师范分院山西平定045200,山西平定045200
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2004年S2期
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