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目的探讨如何在传染科见习课开展双语教学。方法对2001级临床医学专业的见习生进行不记名问卷调查。结幂不同英文水平的学生对双语教学有不同的认同态度（P〈0．001）。49．2％的学生认为双语教学的目标应该尽量与国际医学接轨，20．6％的学生认为目前双语教学的目的只是赶潮流；70．9％的学生担心这样会增加专业课学习的难度；61．9％的学生要求双语教学教师曾出国留学或受过英语专业训练；71．8％的学生要求教师有丰富的医学专业教学经验。结论开展临床见习双语教学是可行的。保证双语教学顺利有效地开展的条件是教研室有本