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学校管理的核心是教师管理。为了让特教教师体会到自身价值，校长要在三个方面进行努力：价值引领，唤醒职业尊严，让教师体会到在特教学校工作的价值；改善环境，实施岗位闪光工程，让教师感到在特教学校工作被认可；搭建平台，构建学习型团队，让教师看到在特教学校工作有奔头。
人性化管理唤醒教师职业尊严
【摘 要】
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学校管理的核心是教师管理。为了让特教教师体会到自身价值，校长要在三个方面进行努力：价值引领，唤醒职业尊严，让教师体会到在特教学校工作的价值；改善环境，实施岗位闪光工程，让教师
【机 构】
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江苏省南京市浦口区特殊教育学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2013年7期
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