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本研究以2029名青少年为被试，采用问卷法考察青少年艺术学业自我的发展特点。结果发现：（1）自行编制的《青少年艺术学业自我问卷（正式）》具有较高的信度和效度；（2）青少年艺术学业自我的发展总体处于中等水平；（3）青少年艺术学业自我及其各维度存在显著的性别差异、年级差异、城乡差异以及学校类型、就读学科类别、学科偏好的差异。