【摘 要】
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目的：了解我院实习医学生的医患沟通能力现状。方法：对我院392名实习医学生采用自行设计问卷的形式对医患沟通探索、医患沟通教育发展情况、医患沟通过程进行调查统计。结果：发
【基金项目】
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昆明医科大学2015年校级教研教改课题“实习医学生医患沟通技能的现状调查研究”(编号:2015-JY-Y-61)
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目的：了解我院实习医学生的医患沟通能力现状。方法：对我院392名实习医学生采用自行设计问卷的形式对医患沟通探索、医患沟通教育发展情况、医患沟通过程进行调查统计。结果：发现医学生虽对医患沟通学习持积极态度,但自身沟通技能差强人意,男女生得分比较,在医患探索调查以及医患沟通过程方面差异有统计学意义（P〈0.05）,男生对医患沟通重要性认知度低于女生（P〈0.05）,男生在面对患者时明显比女生更具有自信心（P〈0.05）,与患者沟通过程中女生比男生更注重细节（P〈0.05）,而在医患沟通教育发展情况方面差异无统
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