【摘 要】
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＜正＞2022年版新课标重新架构了课程标准的框架，形成了课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量等模块，各个模块之间表现出较好的连贯性与一致性，实现了对2011版三个课标的继承、优化与创新。2022年3月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版新课标”）。将之与过去的《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》（以下简称“2011年版课标1”）、
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＜正＞2022年版新课标重新架构了课程标准的框架，形成了课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量等模块，各个模块之间表现出较好的连贯性与一致性，实现了对2011版三个课标的继承、优化与创新。2022年3月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称“2022年版新课标”）。将之与过去的《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》（以下简称“2011年版课标1”）、《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》
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