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2016年1月13日,秦女士开着一辆经济型轿车去接在重庆大渡口区一所中学上高二的儿子放学,没想到却被儿子嫌弃。儿子觉得妈妈接他回家的车是几万元的便宜货,让自己在同学面前丢脸:“你那辆车太差劲了,我觉得好丢人。”他还要求妈妈以后接自己时换一辆好车。
为了满足儿子的要求,1月14日秦女士不得不硬着头皮向闺蜜借车。闺蜜觉得秦女士这样做不对:“难道没有好车就不配做他父母了?孩子的路还很长,父母如何做表率,决定了孩子未来的成长方向。”秦女士则反驳道:“学生也有自己的面子,好车能让儿子觉得更有面子,让他在同学面前有底气。这种底气反馈到学习上,相信他也会为了面子,肯定不想输给同学。”最终,两人起了争执,车没借成,反而伤了和气。
为儿子面子,妈妈借车错得离谱
儿子嫌弃妈妈的车太次,觉得丢面子,作为妈妈,秦女士应该马上意识到儿子的问题所在。因为一旦发现孩子与别人有了物质上的攀比,家长就应该让孩子学会独立,离开父母的过度保护。父母的正确做法是应该尽快和儿子交心、谈心,跟他讲道理,把父母养育儿子的辛苦和父爱、母爱的伟大之处讲出来,要让儿子感知父母的不易和艰辛。
另外,为了在道德上“挽救”儿子,秦女士最好不要再接送儿子,让其搭乘公交车上学、回家,这样既能培养孩子与人交往的能力,还可避免相互攀比的尴尬,更能让孩子明白即便现在没有好车,通过努力学习,今后能自己挣钱买好车的道理。为了儿子的面子去借车,不但不能让儿子体会到妈妈的真正用意,反而会助长其爱慕虚荣、好面子、攀比的心理,岂不害了孩子。所以说,孩子的不当行为与家长的教育方式息息相关。如果大人们都那么好面子,当子女的怎会不去效仿?
儿子嫌车太次没面子,不该被道德绑架
“狗不嫌家贫,儿不嫌母丑”是传承已久的、带有普遍意义的道德观。按照一般意义上的道德观,儿子嫌妈妈的车太次,在同学面前失了面子,应该给予道德的谴责,甚至被扣上“不孝”的大帽子也不为过。但是,对于一个只有十几岁的孩子而言,劈头盖脸的谴责与道德的讨伐,对其施以道德的“酷刑”就真的是善意之举吗?在道德上,大家应该“挽救”这名高二的学生,不能一棍子“打死”,既有“破”也要有“立”。
如果说这件事发生在成年的大学生身上,或者发生在其他成年人身上,没有人会心慈手软,因为他们应该为自己的行为负责。当然,儿子嫌妈妈的车太次,觉得丢人,这种想法和做法肯定不对。妈妈开车到学校接儿子,是为了让儿子免受回家过程中的劳顿之苦,也是妈妈的一片苦心,作为儿子应该感恩。嫌弃妈妈的车太次,与“恩将仇报”有何区别?大家应该带着与子女沟通交流的初衷去讨论这件事,让这位高二学生受到心灵上的触动,而不是被大人们的“一片骂声”撂倒,更不能被道德绑架。
为了满足儿子的要求,1月14日秦女士不得不硬着头皮向闺蜜借车。闺蜜觉得秦女士这样做不对:“难道没有好车就不配做他父母了?孩子的路还很长,父母如何做表率,决定了孩子未来的成长方向。”秦女士则反驳道:“学生也有自己的面子,好车能让儿子觉得更有面子,让他在同学面前有底气。这种底气反馈到学习上,相信他也会为了面子,肯定不想输给同学。”最终,两人起了争执,车没借成,反而伤了和气。
为儿子面子,妈妈借车错得离谱
儿子嫌弃妈妈的车太次,觉得丢面子,作为妈妈,秦女士应该马上意识到儿子的问题所在。因为一旦发现孩子与别人有了物质上的攀比,家长就应该让孩子学会独立,离开父母的过度保护。父母的正确做法是应该尽快和儿子交心、谈心,跟他讲道理,把父母养育儿子的辛苦和父爱、母爱的伟大之处讲出来,要让儿子感知父母的不易和艰辛。
另外,为了在道德上“挽救”儿子,秦女士最好不要再接送儿子,让其搭乘公交车上学、回家,这样既能培养孩子与人交往的能力,还可避免相互攀比的尴尬,更能让孩子明白即便现在没有好车,通过努力学习,今后能自己挣钱买好车的道理。为了儿子的面子去借车,不但不能让儿子体会到妈妈的真正用意,反而会助长其爱慕虚荣、好面子、攀比的心理,岂不害了孩子。所以说,孩子的不当行为与家长的教育方式息息相关。如果大人们都那么好面子,当子女的怎会不去效仿?
儿子嫌车太次没面子,不该被道德绑架
“狗不嫌家贫,儿不嫌母丑”是传承已久的、带有普遍意义的道德观。按照一般意义上的道德观,儿子嫌妈妈的车太次,在同学面前失了面子,应该给予道德的谴责,甚至被扣上“不孝”的大帽子也不为过。但是,对于一个只有十几岁的孩子而言,劈头盖脸的谴责与道德的讨伐,对其施以道德的“酷刑”就真的是善意之举吗?在道德上,大家应该“挽救”这名高二的学生,不能一棍子“打死”,既有“破”也要有“立”。
如果说这件事发生在成年的大学生身上,或者发生在其他成年人身上,没有人会心慈手软,因为他们应该为自己的行为负责。当然,儿子嫌妈妈的车太次,觉得丢人,这种想法和做法肯定不对。妈妈开车到学校接儿子,是为了让儿子免受回家过程中的劳顿之苦,也是妈妈的一片苦心,作为儿子应该感恩。嫌弃妈妈的车太次,与“恩将仇报”有何区别?大家应该带着与子女沟通交流的初衷去讨论这件事,让这位高二学生受到心灵上的触动,而不是被大人们的“一片骂声”撂倒,更不能被道德绑架。