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传统的小学语文教学方法是用一支粉笔、一块黑板、一张嘴、一本教材、一本教案来打天下,主要采用讲、练结合,容易忽视学生自主性学习能力的培养,抑制学生的主动性和积极性,忽视学生课堂学习的主体地位。但如果能够在小学语文课堂教学中运用多媒体技术,则可以避免这些缺点,因为多媒体技术在教育教学中有其无法达到的优势。