【摘 要】
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要使学生真正成为学习和发展的主体,就要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式.我校渗透和发展“儿童哲学”思想观念和方法体系的小学“生本教学法”
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要使学生真正成为学习和发展的主体,就要构建旨在培养创新精神和实践能力的学习方式及其对应的教学方式.我校渗透和发展“儿童哲学”思想观念和方法体系的小学“生本教学法”实验研究,通过两年的艰苦探索和实践,确立了以学生发展为本的理念,使教学中学生的“学”和教师的“教”发生了根本的转变,学生在教师的引导和组织下,自行质疑问难、自学合作探究、相互解疑释惑、自主构建知识能力.
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