【摘 要】
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现阶段，小学数学教学正逐渐转变以教师为主导的教学方式及理念，更加注重学生在数学学习活动中的主体地位，并着力采取多样化、趣味性、有效性的方式激发学生自主学习意识，培养学生自主学习能力。基于现实背景，简要论述在小学数学教学中引导学生自主学习对学生持续发展、数学教学质量提升的重要价值，重点结合实际教学经验，从激趣导入、学法指导、分层施教、创新教法、多元评价五大方面阐述小学数学教学中引导学生自主学习的有效
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现阶段，小学数学教学正逐渐转变以教师为主导的教学方式及理念，更加注重学生在数学学习活动中的主体地位，并着力采取多样化、趣味性、有效性的方式激发学生自主学习意识，培养学生自主学习能力。基于现实背景，简要论述在小学数学教学中引导学生自主学习对学生持续发展、数学教学质量提升的重要价值，重点结合实际教学经验，从激趣导入、学法指导、分层施教、创新教法、多元评价五大方面阐述小学数学教学中引导学生自主学习的有效策略。
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