【摘 要】
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在新的教育背景下,初中地理教学不再像传统应试教育一样不受教师学生重视.随着全国范围内新课改的逐渐深入,初中地理教学也面临着诸多新的难题.新时代下的初中地理课程必定要
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在新的教育背景下,初中地理教学不再像传统应试教育一样不受教师学生重视.随着全国范围内新课改的逐渐深入,初中地理教学也面临着诸多新的难题.新时代下的初中地理课程必定要有新的教学内容、教学理念等,而不能再像应试教育一样循规蹈矩.为了找到新的适合初中地理课堂教学的科学教学方法,许多初中地理教师在他们的教学实践中不断摸索,找到了许多科学可行的新方法,其中教学反思就是一种很好的新内容.教学反思的引入能够有效帮助教师了解学生的学习情况并进行相应的课堂设计.本文通过对教学反思的介绍和深入探究,期望找到一种将教学反思科学运用于实际地理课堂的可行方法,以此为广大教育工作者提供一些参考.
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