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【摘 要】中国梦的基本内涵就是要实现中华民族的伟大复兴，通过调查了解，我校绝大部分学生对中国梦的认知度较高，小部分学生的认知度亟需提高，本项目立足于我校现状，分析了加强中国梦教育对我校学生具有的意义；阐述了对我校学生进行中国梦教育的若干对策。
【关键词】益阳医专；中国梦；认知度；教育对策
中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观“复兴之路”展览时就指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想” [1]。习近平同志在当选国家主席后又发表了重要讲话，再一次阐述了“中国梦”的具体内涵，并提出了实现中国梦路径的“三个必须”。[2]伟大的梦想成就伟大的民族，习近平同志对“中国梦”的诠释，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向，在中华大地上引起强烈共鸣。大学生是宝贵的人才资源，是我们民族的希望，是祖国的未来。尤其是医学类大学生更是社会进步和人们生活水平提高的保障，加强对益阳医学高等专科学校（以下简称“我校”）学生进行中国梦教育，提高他们的思想政治素质和业务素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，打造和培养一支能攻坚克难的医疗队伍，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，具有重大而深远的战略意义。
一、中国梦基本内涵及我校学生对中国梦认知度
（一）中国梦基本内涵
1、中国梦的涵义。国家富强、民族振兴、人民幸福。习近平总书记用这样的内涵科学概括中国梦，实质就是对“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴”这一伟大目标的升华。
2、中国梦的性质。中国梦，首先是整个中华民族的梦，同时是每个中国人的梦，有国家好、民族好是大家好的前提。所以，民族振兴、国家富强，是人民幸福的重要保障，反过来，人民幸福是国家富强、民族振兴的终极目标。中国梦囊括了每一位中华儿女的诉求，浓浓情意方显其中，使人民群众领略到了中国梦中有你、有我，也有他，从而使群众基础更加夯实。
3、中国梦的实现标志。习近平总书记指出，要实现两个目标：到建党100周年时全面建成小康社会的目标要实现，到新中国成立100年时全面建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标要实现。
4、中国梦的实现路径和要求。实现中国梦必须走中国道路，坚持中国制度，实现中国梦必须弘扬中国精神，实现中国梦必须凝聚中国力量，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。
（二）我校学生对中国梦的认知度
本次问卷调查的内容主要是关于中国梦的内涵、本质、目标、实现力量、实现路径、阻碍因素等相关知识。问卷的方式是问卷调查，通过对益阳医专的护理、检验、临床、助产专业的300名在校学生发放问卷300份，收回有效问卷300份，统计得出结论：74.2%的学生对中国梦认知度较高，完全或者基本了解中国梦的相关内容，还有小部分同学比较陌生。本文根据调查结果结合学校实际情况就对我校学生进行中国梦教育提出相关对策。
二、加强对我校学生进行中国梦教育的意义
（一）有利于贯彻教育部门关于中国梦精神指示。
十二届全国人大一次会议上，习近平总书记全面阐述了“中国梦”的科学内涵及目标。会后，各省省委和政府纷纷指示：要深入开展中国梦主题教育。2013年2月教育部发布《关于做好2013 年春季开学工作的通知》要求：要在学生中开展以“我的中国梦”为主题的宣传教育活动。湖南省教育厅教育工委颁发[2013]5号文件明确指示：全省高校深入开展“我的中国梦”主题教育活动。对我校学生进行中国梦教育是认真贯彻上级部门教育精神的重要体现，也是加强对大学生进行理论教育的重要途径。
（二）有利于促进大学生综合素质全面形成。
加强对我校大学生进行中国梦教育能促进大学生综合素质的全面发展，主要体现在以下几个方面：首先，有利于培养大学生坚定的理想信念；中国梦其实就是一种理想和奋斗目标，中国梦教育就是对学生进行理想和信念教育。理想和信念也是一个人世界观和价值观的集中反映，理想信念一旦形成， 就成为支配人们行动的持久的精神动力。当代大学生已经成为中国特色社会主义现代化建设的主力军，作为国家的主力军，他们是否具有崇高坚定的理想和信念直接关系到现代化建设的千秋大业。其次，有利于塑造大学生正确的价值观；中国梦教育能够帮助大学生克服价值观扭曲、道德意识淡漠、社会责任感缺失等缺点，能够在大学生中营造一种理性的氛围，使大学生更多地树立集体主义价值观和弘扬爱国主义情怀。再次，有利于帮助大学生形成正确的就业观；中国梦是中华民族的自强梦、复兴梦、幸福梦，对于大学生的就业来说具有非常重要的指导意义，是大学生追求个人梦想的巨大行动指南。尤其是在就业形势日益严峻的今天，我校学生学历不高与市场需求高学历医学人才形成显著矛盾，在这一背景下，我校学生必须心怀梦想。加倍努力，确立正确的就业观，方能在在激烈的竞争中立于不败之地。
（三）有利于坚定大学生对中国道路的信心。
21世纪的今天，世界瞬息万变，我国进入了一个飞速发展的新时期，在与世界全面接轨的机遇期，同时也面临西方多种思想文化的渗透和挑战，虽然我们的社会不乏憧憬崇高理想，满怀斗志的青年人，但是西方腐朽思想对我国文化的冲击力不容忽视，尤其是对我国青年的信仰造成了较大的冲击，在新时期要特别注意对大学生的政治信仰进行引导和教育，千万不能偏离社会主义道路的方向。尤其是医学专业大学生更要坚定“走中国道路”的信心。习近平总书记在参观《复兴之路》时指出：“经过两个百年（建党和建国）的奋斗目标，中华民族的伟大复兴一定能够实现”。加强对我校学生进行中国梦教育，用科学的信念武装学生的头脑，必定能坚定学生走中国特色社会主义道路的信心，坚定对社会主义理论和社会主义制度的信心。 （四）有利于促进大学生形成强大的精神动力。
习近平总书记在召开优秀青年座谈会时指出：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的努力奋斗中变为现实”。[3]追溯过去，回忆历史，在我国革命、战争、建设的任何时期，青年人尤其是大学生没有不被寄予殷切期望和赋予重大使命的。在实现中华民族伟大复兴的新时期，更需要凝聚强大的精神动力投入到建设中来。伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神产生伟大的动力，中国梦虽是伟大的奋斗目标，但更是一种伟大的精神动力。一方面它能激发大学生不懈努力、艰苦奋斗；另一方面更能凝聚大学生的精神动力，也需要凝聚大学生的精神动力，来共同实现目标，两者相辅相成共同贯穿于中国特色社会主义现代化建设的始终。通过中国梦教育，首先可以帮助大学生树立正确的理想信念，从而为大学生提供强大的精神动力；其次，可以重塑大学生的思想观念，活跃大学生的思维，增强思想转变为行为的积极性和创造性。
（五）有利于产生强大的凝聚力和弘扬中国精神。
中国梦其实就是一种强大的精神动力，也是整个中华民族的的共同理想和志向，是具有强大的凝聚力的，可以使整个民族产生强大的爱国热情，也可以使大学生产生巨大的爱国情怀，可以激励大学生励精图治，奋发图强。在中国梦理论指导下，在倍增大学生对中国制度、中国道路和中国特色社会主义理论信心的同时，可以形成巨大的民族凝聚力和向心力。这些是中华民族文化软实力的重要组成，对中华民族的伟大复兴宏伟蓝图的实现将形成巨大的正能量。
中华民族几千年发展的历史，其实就是中华文明的发展史。纵观历史，中华民族在发展的长河中所取得伟大成就离不开核心因素——“中国精神”，今天要继续促进我国改革开放取得全面胜利就必须要弘扬“中国精神”，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神是“中国精神”的根本所在。加强对学生进行中国梦教育能增强学生的民族感和时代感，能提升民族精神和时代精神，这是弘扬中国精神的重要途径。
三、加强对我校学生进行中国梦教育的对策
（一）推动政治理论课教学改革是中国梦教育的保障。
政治理论课课堂不仅是医学生系统掌握理论知识、接受思想政治教育的主要途径，更是学习国家理论政策的重要渠道。政治理论课教师要系统、全面、深入浅出地向学生解读习近平总书记的中国梦理论。在此过程中，政治理论课教师要注重推动政治理论课教学改革。首先，在教学方式上，教师一定要改变传统的理论教学模式，切忌理论灌输、知识填鸭，一人在讲台唱独角戏，教师的教学方式也要与时俱进，不断创新。在教育中一定要增强与学生的互动，要注意充分调动学生的积极性，要鼓励学生多讲、多思、多论。这样可以起到事半功倍的效果，既可以落实理论教育，又可以了解学生的思想状况，增强教育的针对性。其次，在教学内容上，要增强历史教学的地位，尤其是要注重向学生讲解我国的近现代史，让每一位学生了解历史，了解国情；让大学生熟知中华民族的复兴之路，使大学生感受到历史的使命感和责任感，顺利实现教学的目标。
（二）充分利用自媒体工具是中国梦教育的重要条件。
自媒体作为一个信息、文化传播的新媒介，具有互动性强、速度快、传播内容多样化的特点，比传统的媒体具有更多的优越性和时尚性，能充分发挥资源丰富、交流灵活等优势，在中国梦教育中可以起到事半功倍的效果。首先，学校要完善网络等基础设施建设，为自媒体工具的应用奠定一个基础；其次，要建立比较完善的中国梦教育网络工作制度，要促使网络建设和中国梦教育有机结合。再次，学校要为政治理论课教师开展自媒体运用的专题培训，使教育者能够灵活掌握自媒体的使用技巧；通过培养思想政治教育与自媒体技术相结合的专门人才，为广泛教育和宣扬中国梦主题知识打造了优秀的队伍。
（三）引导学生参加社会实践是中国梦教育的关键。
学习理论知识的最终目标就是实践，在学校广泛开展中国梦教育的的终极目标也同样要求学生将理论知识用于实践。同样只有通过实践学生才能将中国梦理论知识融汇贯通，使其进一步升华。学校要鼓励学生积极投身社会实践，引导学生走向基层、走向社区、走向群众、走向医院、走向一线。使他们真切地领悟到在中国梦实现过程中各行各业劳动者的艰辛和探索；领悟到中国梦实现过程中劳动者聪明才智的发挥和应用；领悟到中国梦实现过程中“不经历风雨怎能见彩虹”的真谛；领悟到中国梦实现过程中伟大祖国发生的巨大变化。通过实践，学生将更进一步了解社会，了解职业，了解自己；感叹伟大民族所缔造的伟大成就，也将更进一步提升自己的能力，增强自己的责任感和使命感，增强自己的品质。为实现个人梦和中国梦奠定见坚实的基础。
（四）开展校园文化活动是中国梦教育的立足点。
校园文化是一个学校在追求时代精神过程中的文化成果，也是新时期高校办学方向和指导思想在发展中形成的主流意识体现。我校要立足于医学专业，结合医学专业特点，开展中国梦主题教育活动，在全校唱响中国梦的主旋律。学校可以从以下方面着手努力：首先，精心策划形式新颖、内容丰富，主题突出吸引力强的校园文化活动，着力歌颂伟大民族，伟大祖国，重点彰显广大学生的的爱国主义情怀和积极向上的精神风貌，使我校学生在这种浓厚的中国梦教育潮流中，陶冶情操，提升精神境界，真切感受到中国梦教育的实际力量。其次，定期邀请医院或者企业的知名人士为大学生举行讲座，充分发挥名人的榜样力量，利用社会的正能量激发学生的斗志，为实现中国梦提供强大的精神动力。再次，学校要组织学生利用班团活动课集中开展“中国梦—我的梦”大讨论，通过讨论让大学生不仅仅明确中国梦的科学内涵，并能结合自身实际确立“我的梦”，使“我的梦”成为实现中国梦的强大的动力，使中国梦成为我的梦实现的行动指南。
（五）健全辅导员制度是中国梦教育的基础。
我校要加强学生工作的改革，当务之急要健全学生辅导员制度，要加大辅导员队伍建设。高校辅导员，不仅仅是学生业务上的良师更是学生生活中的益友，除教师外，辅导员是学生最贴心的指路人，辅导员的言传身教对学生的影响最为深刻。因此，辅导员不仅仅要在生活上关心学生，更应在思想政治上引导学生朝着积极健康方向发展，要帮助学生树立正确的人生价值观，其最好的方式就是将中国梦教育融入到日常工作和常规教育中来，辅导员要利用一切可能的机会引导学生了解中国梦，信仰中国梦，追求中国梦，为实现中国梦而奋斗，并在中国梦的指导下确立自己的理想和人生目标。
参考文献：
[1]习近平.承前启后继往开来朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进[N].人民日报，2012-11-30.
[2]习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报，2013-3-18.
[3]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].入民日报，2013.05-5.
[4]黄永斌高校学生中开展“中国梦"教育的多维视角[J]黑龙江高教研究，2014（4）：121-123.
[5]王志勇.政治稳定视域下“以人为本”在实践层面应然涵义浅探[J].晋阳学刊，2011（2）：28-31.
注：
本文系“2013年益阳医学高等专科学校青年科研基金项目”项目编号（201306）
【关键词】益阳医专；中国梦；认知度；教育对策
中共中央总书记习近平带领新一届中央领导集体参观“复兴之路”展览时就指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想” [1]。习近平同志在当选国家主席后又发表了重要讲话，再一次阐述了“中国梦”的具体内涵，并提出了实现中国梦路径的“三个必须”。[2]伟大的梦想成就伟大的民族，习近平同志对“中国梦”的诠释，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向，在中华大地上引起强烈共鸣。大学生是宝贵的人才资源，是我们民族的希望，是祖国的未来。尤其是医学类大学生更是社会进步和人们生活水平提高的保障，加强对益阳医学高等专科学校（以下简称“我校”）学生进行中国梦教育，提高他们的思想政治素质和业务素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，打造和培养一支能攻坚克难的医疗队伍，确保中国特色社会主义事业兴旺发达，具有重大而深远的战略意义。
一、中国梦基本内涵及我校学生对中国梦认知度
（一）中国梦基本内涵
1、中国梦的涵义。国家富强、民族振兴、人民幸福。习近平总书记用这样的内涵科学概括中国梦，实质就是对“实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴”这一伟大目标的升华。
2、中国梦的性质。中国梦，首先是整个中华民族的梦，同时是每个中国人的梦，有国家好、民族好是大家好的前提。所以，民族振兴、国家富强，是人民幸福的重要保障，反过来，人民幸福是国家富强、民族振兴的终极目标。中国梦囊括了每一位中华儿女的诉求，浓浓情意方显其中，使人民群众领略到了中国梦中有你、有我，也有他，从而使群众基础更加夯实。
3、中国梦的实现标志。习近平总书记指出，要实现两个目标：到建党100周年时全面建成小康社会的目标要实现，到新中国成立100年时全面建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标要实现。
4、中国梦的实现路径和要求。实现中国梦必须走中国道路，坚持中国制度，实现中国梦必须弘扬中国精神，实现中国梦必须凝聚中国力量，需要我们每一个人继续付出辛勤劳动和艰苦努力。
（二）我校学生对中国梦的认知度
本次问卷调查的内容主要是关于中国梦的内涵、本质、目标、实现力量、实现路径、阻碍因素等相关知识。问卷的方式是问卷调查，通过对益阳医专的护理、检验、临床、助产专业的300名在校学生发放问卷300份，收回有效问卷300份，统计得出结论：74.2%的学生对中国梦认知度较高，完全或者基本了解中国梦的相关内容，还有小部分同学比较陌生。本文根据调查结果结合学校实际情况就对我校学生进行中国梦教育提出相关对策。
二、加强对我校学生进行中国梦教育的意义
（一）有利于贯彻教育部门关于中国梦精神指示。
十二届全国人大一次会议上，习近平总书记全面阐述了“中国梦”的科学内涵及目标。会后，各省省委和政府纷纷指示：要深入开展中国梦主题教育。2013年2月教育部发布《关于做好2013 年春季开学工作的通知》要求：要在学生中开展以“我的中国梦”为主题的宣传教育活动。湖南省教育厅教育工委颁发[2013]5号文件明确指示：全省高校深入开展“我的中国梦”主题教育活动。对我校学生进行中国梦教育是认真贯彻上级部门教育精神的重要体现，也是加强对大学生进行理论教育的重要途径。
（二）有利于促进大学生综合素质全面形成。
加强对我校大学生进行中国梦教育能促进大学生综合素质的全面发展，主要体现在以下几个方面：首先，有利于培养大学生坚定的理想信念；中国梦其实就是一种理想和奋斗目标，中国梦教育就是对学生进行理想和信念教育。理想和信念也是一个人世界观和价值观的集中反映，理想信念一旦形成， 就成为支配人们行动的持久的精神动力。当代大学生已经成为中国特色社会主义现代化建设的主力军，作为国家的主力军，他们是否具有崇高坚定的理想和信念直接关系到现代化建设的千秋大业。其次，有利于塑造大学生正确的价值观；中国梦教育能够帮助大学生克服价值观扭曲、道德意识淡漠、社会责任感缺失等缺点，能够在大学生中营造一种理性的氛围，使大学生更多地树立集体主义价值观和弘扬爱国主义情怀。再次，有利于帮助大学生形成正确的就业观；中国梦是中华民族的自强梦、复兴梦、幸福梦，对于大学生的就业来说具有非常重要的指导意义，是大学生追求个人梦想的巨大行动指南。尤其是在就业形势日益严峻的今天，我校学生学历不高与市场需求高学历医学人才形成显著矛盾，在这一背景下，我校学生必须心怀梦想。加倍努力，确立正确的就业观，方能在在激烈的竞争中立于不败之地。
（三）有利于坚定大学生对中国道路的信心。
21世纪的今天，世界瞬息万变，我国进入了一个飞速发展的新时期，在与世界全面接轨的机遇期，同时也面临西方多种思想文化的渗透和挑战，虽然我们的社会不乏憧憬崇高理想，满怀斗志的青年人，但是西方腐朽思想对我国文化的冲击力不容忽视，尤其是对我国青年的信仰造成了较大的冲击，在新时期要特别注意对大学生的政治信仰进行引导和教育，千万不能偏离社会主义道路的方向。尤其是医学专业大学生更要坚定“走中国道路”的信心。习近平总书记在参观《复兴之路》时指出：“经过两个百年（建党和建国）的奋斗目标，中华民族的伟大复兴一定能够实现”。加强对我校学生进行中国梦教育，用科学的信念武装学生的头脑，必定能坚定学生走中国特色社会主义道路的信心，坚定对社会主义理论和社会主义制度的信心。 （四）有利于促进大学生形成强大的精神动力。
习近平总书记在召开优秀青年座谈会时指出：“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的努力奋斗中变为现实”。[3]追溯过去，回忆历史，在我国革命、战争、建设的任何时期，青年人尤其是大学生没有不被寄予殷切期望和赋予重大使命的。在实现中华民族伟大复兴的新时期，更需要凝聚强大的精神动力投入到建设中来。伟大的事业需要伟大的精神，伟大的精神产生伟大的动力，中国梦虽是伟大的奋斗目标，但更是一种伟大的精神动力。一方面它能激发大学生不懈努力、艰苦奋斗；另一方面更能凝聚大学生的精神动力，也需要凝聚大学生的精神动力，来共同实现目标，两者相辅相成共同贯穿于中国特色社会主义现代化建设的始终。通过中国梦教育，首先可以帮助大学生树立正确的理想信念，从而为大学生提供强大的精神动力；其次，可以重塑大学生的思想观念，活跃大学生的思维，增强思想转变为行为的积极性和创造性。
（五）有利于产生强大的凝聚力和弘扬中国精神。
中国梦其实就是一种强大的精神动力，也是整个中华民族的的共同理想和志向，是具有强大的凝聚力的，可以使整个民族产生强大的爱国热情，也可以使大学生产生巨大的爱国情怀，可以激励大学生励精图治，奋发图强。在中国梦理论指导下，在倍增大学生对中国制度、中国道路和中国特色社会主义理论信心的同时，可以形成巨大的民族凝聚力和向心力。这些是中华民族文化软实力的重要组成，对中华民族的伟大复兴宏伟蓝图的实现将形成巨大的正能量。
中华民族几千年发展的历史，其实就是中华文明的发展史。纵观历史，中华民族在发展的长河中所取得伟大成就离不开核心因素——“中国精神”，今天要继续促进我国改革开放取得全面胜利就必须要弘扬“中国精神”，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神是“中国精神”的根本所在。加强对学生进行中国梦教育能增强学生的民族感和时代感，能提升民族精神和时代精神，这是弘扬中国精神的重要途径。
三、加强对我校学生进行中国梦教育的对策
（一）推动政治理论课教学改革是中国梦教育的保障。
政治理论课课堂不仅是医学生系统掌握理论知识、接受思想政治教育的主要途径，更是学习国家理论政策的重要渠道。政治理论课教师要系统、全面、深入浅出地向学生解读习近平总书记的中国梦理论。在此过程中，政治理论课教师要注重推动政治理论课教学改革。首先，在教学方式上，教师一定要改变传统的理论教学模式，切忌理论灌输、知识填鸭，一人在讲台唱独角戏，教师的教学方式也要与时俱进，不断创新。在教育中一定要增强与学生的互动，要注意充分调动学生的积极性，要鼓励学生多讲、多思、多论。这样可以起到事半功倍的效果，既可以落实理论教育，又可以了解学生的思想状况，增强教育的针对性。其次，在教学内容上，要增强历史教学的地位，尤其是要注重向学生讲解我国的近现代史，让每一位学生了解历史，了解国情；让大学生熟知中华民族的复兴之路，使大学生感受到历史的使命感和责任感，顺利实现教学的目标。
（二）充分利用自媒体工具是中国梦教育的重要条件。
自媒体作为一个信息、文化传播的新媒介，具有互动性强、速度快、传播内容多样化的特点，比传统的媒体具有更多的优越性和时尚性，能充分发挥资源丰富、交流灵活等优势，在中国梦教育中可以起到事半功倍的效果。首先，学校要完善网络等基础设施建设，为自媒体工具的应用奠定一个基础；其次，要建立比较完善的中国梦教育网络工作制度，要促使网络建设和中国梦教育有机结合。再次，学校要为政治理论课教师开展自媒体运用的专题培训，使教育者能够灵活掌握自媒体的使用技巧；通过培养思想政治教育与自媒体技术相结合的专门人才，为广泛教育和宣扬中国梦主题知识打造了优秀的队伍。
（三）引导学生参加社会实践是中国梦教育的关键。
学习理论知识的最终目标就是实践，在学校广泛开展中国梦教育的的终极目标也同样要求学生将理论知识用于实践。同样只有通过实践学生才能将中国梦理论知识融汇贯通，使其进一步升华。学校要鼓励学生积极投身社会实践，引导学生走向基层、走向社区、走向群众、走向医院、走向一线。使他们真切地领悟到在中国梦实现过程中各行各业劳动者的艰辛和探索；领悟到中国梦实现过程中劳动者聪明才智的发挥和应用；领悟到中国梦实现过程中“不经历风雨怎能见彩虹”的真谛；领悟到中国梦实现过程中伟大祖国发生的巨大变化。通过实践，学生将更进一步了解社会，了解职业，了解自己；感叹伟大民族所缔造的伟大成就，也将更进一步提升自己的能力，增强自己的责任感和使命感，增强自己的品质。为实现个人梦和中国梦奠定见坚实的基础。
（四）开展校园文化活动是中国梦教育的立足点。
校园文化是一个学校在追求时代精神过程中的文化成果，也是新时期高校办学方向和指导思想在发展中形成的主流意识体现。我校要立足于医学专业，结合医学专业特点，开展中国梦主题教育活动，在全校唱响中国梦的主旋律。学校可以从以下方面着手努力：首先，精心策划形式新颖、内容丰富，主题突出吸引力强的校园文化活动，着力歌颂伟大民族，伟大祖国，重点彰显广大学生的的爱国主义情怀和积极向上的精神风貌，使我校学生在这种浓厚的中国梦教育潮流中，陶冶情操，提升精神境界，真切感受到中国梦教育的实际力量。其次，定期邀请医院或者企业的知名人士为大学生举行讲座，充分发挥名人的榜样力量，利用社会的正能量激发学生的斗志，为实现中国梦提供强大的精神动力。再次，学校要组织学生利用班团活动课集中开展“中国梦—我的梦”大讨论，通过讨论让大学生不仅仅明确中国梦的科学内涵，并能结合自身实际确立“我的梦”，使“我的梦”成为实现中国梦的强大的动力，使中国梦成为我的梦实现的行动指南。
（五）健全辅导员制度是中国梦教育的基础。
我校要加强学生工作的改革，当务之急要健全学生辅导员制度，要加大辅导员队伍建设。高校辅导员，不仅仅是学生业务上的良师更是学生生活中的益友，除教师外，辅导员是学生最贴心的指路人，辅导员的言传身教对学生的影响最为深刻。因此，辅导员不仅仅要在生活上关心学生，更应在思想政治上引导学生朝着积极健康方向发展，要帮助学生树立正确的人生价值观，其最好的方式就是将中国梦教育融入到日常工作和常规教育中来，辅导员要利用一切可能的机会引导学生了解中国梦，信仰中国梦，追求中国梦，为实现中国梦而奋斗，并在中国梦的指导下确立自己的理想和人生目标。
参考文献：
[1]习近平.承前启后继往开来朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进[N].人民日报，2012-11-30.
[2]习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话[N].人民日报，2013-3-18.
[3]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].入民日报，2013.05-5.
[4]黄永斌高校学生中开展“中国梦"教育的多维视角[J]黑龙江高教研究，2014（4）：121-123.
[5]王志勇.政治稳定视域下“以人为本”在实践层面应然涵义浅探[J].晋阳学刊，2011（2）：28-31.
注：
本文系“2013年益阳医学高等专科学校青年科研基金项目”项目编号（201306）