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根据男孩、女孩不同的生理构造和大脑构造设置课程，让不同性别的学生可以最大限度地扬长避短，是单一性别学校最大的优势。
在今天的中国，低龄留学的趋势愈发明显，如何为自己的孩子挑选一所好的外国中学，成为了困扰中国家庭的难题之一。
与出国留学攻读学士学位和硕士学位不同，低龄留学对于学校的选择更加谨慎，因为这不仅关涉地域、国家，还有学校种类的差别。在国外，除了混校以外，还有单一性别学校，即女校或者男校。在悠久的历史中，很多世界精英，都就读于单一性别学校。在英国，有著名的男校伊顿公学、哈罗公学。在美国，有著名女校霍克黛女子中学、林顿豪女子中学。而在加拿大，男校上加拿大学院也有着很好的声誉。
在确定了出国留学目的国后，就读哪类学校便成为家长接下来要面临的选择，那么，单一性别学校到底有何优势？
针对性别差异单性别学校课程设置更能扬长避短
因为性别的差异，男孩、女孩除了身體结构外，大脑结构也存在不同，男生、女生在思维方式、解决问题的路径方面也存在差异，所以将孩子们以性别划分，分开培养和训练，可以以最适合他们的教育方式，使学生在成长过程中扬长避短。
上加拿大学院的校长Sam McKinney表示，在男校，会更注重根据孩子的性别特征设置适合他们的课程。上加拿大学院（UCC）成立于1829年，有着将近190年的历史，上加拿大学院重视每名学生，并激励他们成为最好的自己。“对于男校的教育，UCC特别注重的是男孩之间的兄弟情谊。男生在中学一起接受教育，等他们离开学校之后，他们在一生当中就会形成很持久的友 谊。”
男孩和女孩成熟的速度不同，设置不同的课程可以使学生在不同的发展阶段获得各自不同的需求。
男校会开设更加侧重于培养男生领袖性格和绅士气度的课程，以更多的户外活动来提升男生的团队协作能力。选修课程会根据男生的心理、生理特征来设置，在课外活动上会开设男生比较喜欢的项目，比如攀岩、探险、马术、皮划艇、橄榄球等。
女校更注重培养学生的淑女气质，会特别开设礼仪、女性修养等性格塑造的课程。此外，由于女孩子的性格特点，艺术类课程更加丰富，插花、绘画、乐器等课程不可或缺。
“大家可以注意到很有趣的一些现象。如果来UCC参观，会发现高中教室里面所有的桌子和凳子都是带有轮子的，因为男生的性格较为活跃，不可能在桌子旁边坐很长的时间。除此之外，学校每天的课程安排中一定是有一个小时的玩乐时间。”上加拿大学院的校长Sam McKinney告诉《留学》记者，上加拿大学院目前有1169名学生，来自世界77个国家，年龄覆盖5岁到18岁。
单性别环境帮助学生建立自尊与自信
课程设置的差异，可以最大限度地激发学生的潜能，而男校或女校的环境，也可以帮助学生建立自信，并对学生产生最大程度的积极影响，这种积极的影响不仅表现在学习阶段，还会表现在学习成绩上，而且在学生毕业之后，则会直接地表现在学习动机、志向以及自控能力等方面。
在单一性别的校园环境中，没有了异性的“干扰”，学生淡化了性别意识，更容易建立起自尊和自信。美国调查研究表明，在男校或女校上过高中的学生教育志向较高，上名牌大学的机率较高，在政治社会活动中更活跃，对学校的满意度也更高。
“我自己就读于男校，我的儿子们也在男校就读。在学习的过程中，我们的亲身体验是，不用担心在异性面前表现的不够完美，表现得不够好。举个例子，在我们学校里，经常会组织男孩子一起唱歌，你会发现，不论是跑调、节奏不准，都不会影响男孩子参加这些活动，因为他不用担心在异性面前出丑，所以会非常放松且随意。”Sam McKinney笑着说：“反过来也是一样，女校中的孩子，也不用担心自己有任何缺陷被男孩子发现。她们会尽情的展示自己，锻炼自己，直到自己变得更好，而这也是上加拿大学院一直以来的目的，因为每一个个体不同，每个孩子擅长的也不同，不可能存在完美的人，如何教授孩子自信，在更多的机会中尽可能体会成功，是学校一直以来在做的事情。”
目前，上加拿大学院开设IB课程，并提出设计思维（Design Thinking）观点。UCC在课程方面和设计方面都围绕着课程设计思维进行了重大的改革。学校认为这对于UCC的男孩来说是非常重要的一部分教育。“为了保证学生的身心健康，学校特别聘请了教导学生健康成长发展的主任，专门负责在学生的健康成长中涉及到的事务，关注学生的状况，同时学校还从世界范围内邀请著名的心理专家在学校工作。”
定期举办联谊活动适时适量地提供与异性接触的机会
孩子应该读什么样类型的学校，在嵌入孩子性格特点的同时，更多的应该是考虑学校的背景、综合素质等因素。男校或女校的单一环境，更利于学生们专注学习，在男女合校中，学生们的青春期冲动往往使他们重视与异性的交往，而单一的男校或女校则人为地将少男、少女隔离开来，在一定程度减少了青春期躁动的影响，集中精力学习知识。
“曾经有一个小女孩给我写过一封信，问我是否可以成为我们学校的第一名女学生，然而我只能很抱歉地说，对不起，我们是单性别学校。”Sam McKinney如是说。
尽管如此，男校或女校并非完全意义上的与世隔绝，学校也会适时适量地为学生提供与异性接触的机会。在国外，男校或女校在保持自身特色的同时，也很注意让学生与异性交往。
“其实，如果家长们来到学校参观的话，就会发现有几乎一半的教师是女教师。她们都是非常优秀的女性，在对男孩的成长中做出了非常好的表率，这会让男生在成长当中注意到这些优秀女性的一些行为和风范，也非常能够让男孩受到异性的引导和教育。”Sam McKinney告诉《留学》记者，“上加拿大学院位于加拿大多伦多，是一所国际化都市，这里开放、自由、包容。而学校位于加拿大的市中心，在学校的西南、西北与东北方向，有3所女校环绕。上加拿大学院会定期举办与3所女校的活动，让学生与异性进行交流。因此，在男校上学，不用担心日后学习与工作中会出现不知如何与女士交流的情况，因为男校的学生并不缺少这一环节。”
拎客
上加拿大学院
上加拿大学院（UCC）位于安大略省多伦多市，是一所私立男校，适合幼儿园到十二年级之间的男生。UCC成立于1829年，由上加拿大副总督John Colborne爵士创立，它是安大略省最古老的独立学校，同时也是加拿大第三古老的学校。
学校目前开设IB课程，每年的招生率只有20%，在一年的时间里，学校有两天的公众开放日，各地的学生与家长都可以在这两天前来参观。
为了让更多的学生体验上加拿大学院的学习氛围，学校开设了暑期Summer Life项目，邀请10岁至16岁的学生前往参加，体验为期3周的学校生活，且没有性别要求，同时针对男孩和女孩进行。
在今天的中国，低龄留学的趋势愈发明显，如何为自己的孩子挑选一所好的外国中学，成为了困扰中国家庭的难题之一。
与出国留学攻读学士学位和硕士学位不同，低龄留学对于学校的选择更加谨慎，因为这不仅关涉地域、国家，还有学校种类的差别。在国外，除了混校以外，还有单一性别学校，即女校或者男校。在悠久的历史中，很多世界精英，都就读于单一性别学校。在英国，有著名的男校伊顿公学、哈罗公学。在美国，有著名女校霍克黛女子中学、林顿豪女子中学。而在加拿大，男校上加拿大学院也有着很好的声誉。
在确定了出国留学目的国后，就读哪类学校便成为家长接下来要面临的选择，那么，单一性别学校到底有何优势？
针对性别差异单性别学校课程设置更能扬长避短
因为性别的差异，男孩、女孩除了身體结构外，大脑结构也存在不同，男生、女生在思维方式、解决问题的路径方面也存在差异，所以将孩子们以性别划分，分开培养和训练，可以以最适合他们的教育方式，使学生在成长过程中扬长避短。
上加拿大学院的校长Sam McKinney表示，在男校，会更注重根据孩子的性别特征设置适合他们的课程。上加拿大学院（UCC）成立于1829年，有着将近190年的历史，上加拿大学院重视每名学生，并激励他们成为最好的自己。“对于男校的教育，UCC特别注重的是男孩之间的兄弟情谊。男生在中学一起接受教育，等他们离开学校之后，他们在一生当中就会形成很持久的友 谊。”
男孩和女孩成熟的速度不同，设置不同的课程可以使学生在不同的发展阶段获得各自不同的需求。
男校会开设更加侧重于培养男生领袖性格和绅士气度的课程，以更多的户外活动来提升男生的团队协作能力。选修课程会根据男生的心理、生理特征来设置，在课外活动上会开设男生比较喜欢的项目，比如攀岩、探险、马术、皮划艇、橄榄球等。
女校更注重培养学生的淑女气质，会特别开设礼仪、女性修养等性格塑造的课程。此外，由于女孩子的性格特点，艺术类课程更加丰富，插花、绘画、乐器等课程不可或缺。
“大家可以注意到很有趣的一些现象。如果来UCC参观，会发现高中教室里面所有的桌子和凳子都是带有轮子的，因为男生的性格较为活跃，不可能在桌子旁边坐很长的时间。除此之外，学校每天的课程安排中一定是有一个小时的玩乐时间。”上加拿大学院的校长Sam McKinney告诉《留学》记者，上加拿大学院目前有1169名学生，来自世界77个国家，年龄覆盖5岁到18岁。
单性别环境帮助学生建立自尊与自信
课程设置的差异，可以最大限度地激发学生的潜能，而男校或女校的环境，也可以帮助学生建立自信，并对学生产生最大程度的积极影响，这种积极的影响不仅表现在学习阶段，还会表现在学习成绩上，而且在学生毕业之后，则会直接地表现在学习动机、志向以及自控能力等方面。
在单一性别的校园环境中，没有了异性的“干扰”，学生淡化了性别意识，更容易建立起自尊和自信。美国调查研究表明，在男校或女校上过高中的学生教育志向较高，上名牌大学的机率较高，在政治社会活动中更活跃，对学校的满意度也更高。
“我自己就读于男校，我的儿子们也在男校就读。在学习的过程中，我们的亲身体验是，不用担心在异性面前表现的不够完美，表现得不够好。举个例子，在我们学校里，经常会组织男孩子一起唱歌，你会发现，不论是跑调、节奏不准，都不会影响男孩子参加这些活动，因为他不用担心在异性面前出丑，所以会非常放松且随意。”Sam McKinney笑着说：“反过来也是一样，女校中的孩子，也不用担心自己有任何缺陷被男孩子发现。她们会尽情的展示自己，锻炼自己，直到自己变得更好，而这也是上加拿大学院一直以来的目的，因为每一个个体不同，每个孩子擅长的也不同，不可能存在完美的人，如何教授孩子自信，在更多的机会中尽可能体会成功，是学校一直以来在做的事情。”
目前，上加拿大学院开设IB课程，并提出设计思维（Design Thinking）观点。UCC在课程方面和设计方面都围绕着课程设计思维进行了重大的改革。学校认为这对于UCC的男孩来说是非常重要的一部分教育。“为了保证学生的身心健康，学校特别聘请了教导学生健康成长发展的主任，专门负责在学生的健康成长中涉及到的事务，关注学生的状况，同时学校还从世界范围内邀请著名的心理专家在学校工作。”
定期举办联谊活动适时适量地提供与异性接触的机会
孩子应该读什么样类型的学校，在嵌入孩子性格特点的同时，更多的应该是考虑学校的背景、综合素质等因素。男校或女校的单一环境，更利于学生们专注学习，在男女合校中，学生们的青春期冲动往往使他们重视与异性的交往，而单一的男校或女校则人为地将少男、少女隔离开来，在一定程度减少了青春期躁动的影响，集中精力学习知识。
“曾经有一个小女孩给我写过一封信，问我是否可以成为我们学校的第一名女学生，然而我只能很抱歉地说，对不起，我们是单性别学校。”Sam McKinney如是说。
尽管如此，男校或女校并非完全意义上的与世隔绝，学校也会适时适量地为学生提供与异性接触的机会。在国外，男校或女校在保持自身特色的同时，也很注意让学生与异性交往。
“其实，如果家长们来到学校参观的话，就会发现有几乎一半的教师是女教师。她们都是非常优秀的女性，在对男孩的成长中做出了非常好的表率，这会让男生在成长当中注意到这些优秀女性的一些行为和风范，也非常能够让男孩受到异性的引导和教育。”Sam McKinney告诉《留学》记者，“上加拿大学院位于加拿大多伦多，是一所国际化都市，这里开放、自由、包容。而学校位于加拿大的市中心，在学校的西南、西北与东北方向，有3所女校环绕。上加拿大学院会定期举办与3所女校的活动，让学生与异性进行交流。因此，在男校上学，不用担心日后学习与工作中会出现不知如何与女士交流的情况，因为男校的学生并不缺少这一环节。”
拎客
上加拿大学院
上加拿大学院（UCC）位于安大略省多伦多市，是一所私立男校，适合幼儿园到十二年级之间的男生。UCC成立于1829年，由上加拿大副总督John Colborne爵士创立，它是安大略省最古老的独立学校，同时也是加拿大第三古老的学校。
学校目前开设IB课程，每年的招生率只有20%，在一年的时间里，学校有两天的公众开放日，各地的学生与家长都可以在这两天前来参观。
为了让更多的学生体验上加拿大学院的学习氛围，学校开设了暑期Summer Life项目，邀请10岁至16岁的学生前往参加，体验为期3周的学校生活，且没有性别要求，同时针对男孩和女孩进行。