【摘 要】
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教学评价是实现教学目的的一个重要手段，是教学工作的重要环节。在新课程评价要求的指导下，针对电子专业实践课程这样一类技能课程，应该建立什么样的评价机制，可以采用哪些评价方
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教学评价是实现教学目的的一个重要手段，是教学工作的重要环节。在新课程评价要求的指导下，针对电子专业实践课程这样一类技能课程，应该建立什么样的评价机制，可以采用哪些评价方式，这是每个专业老师必须思考和探索的问题。“口试＋操作”的测试办法提高了学生自主学习的积极性，促成了学生伙伴式合作关系的建立，同时有利于教师教学水平和管理能力的提高，它不失为有效的教学评价方法之一。
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