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小学阶段的语文教学是小学生接触习作的开端，需要语文教师引起足够的重视。为了打好习作基础，语文教师需要考虑作文教学的实际特点和小学生的年龄特征，与此同时，教会小学生如何习作。本文阐述了小学语文阅读与习作教学中运用思维导图的作用，探究运用思维导图优化小学语文阅读和习作教学的有效措施。
思维导图在小学语文高年级习作教学中的应用
【摘 要】
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小学阶段的语文教学是小学生接触习作的开端，需要语文教师引起足够的重视。为了打好习作基础，语文教师需要考虑作文教学的实际特点和小学生的年龄特征，与此同时，教会小学生如何习
【机 构】
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江苏省南通市文亮小学 江苏 南通 226000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2021年7期
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