【摘 要】
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由于低年级的孩子考试内容重点在字词方面,作文不作为一项重要的检查项目,所以在考试这根指挥棒的作用下,低年级老师只是把写话作为提高的手段用在一些学习成绩优异的孩子身
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由于低年级的孩子考试内容重点在字词方面,作文不作为一项重要的检查项目,所以在考试这根指挥棒的作用下,低年级老师只是把写话作为提高的手段用在一些学习成绩优异的孩子身上,导致大部分学生的作文能力不强,一旦到了中年级,大部分学生面对作文抓耳挠腮、不知从何处下笔,或言之无序或内容空洞。这一时期的作文教学,是小学生从句子训练到连句成段,组段成文的过渡时期,是小学生作文的转折点。
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