【摘 要】
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<正>新课程改革以来虽然观点不少,但有一点获得了教育界的普遍认同,那就是我们教学生时应当本着用知识去教学的思想实施教学,而不只是教学生知识。对于高中数学而言,这一理念
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<正>新课程改革以来虽然观点不少,但有一点获得了教育界的普遍认同,那就是我们教学生时应当本着用知识去教学的思想实施教学,而不只是教学生知识。对于高中数学而言,这一理念就精确为用数学知识去教学生。数学知识是无限的,怎样利用繁杂的知识去促进学生数学素养的提高呢?笔者以为,从数学知识中提取数学思想,对学生实施教学是我们可以考虑的策略之一。现以函数思想在高中教学中的作用为例,谈谈笔者对高中数学教学的一点浅见。
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