【摘 要】
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就当前小学语文阅读教学的情况来看,并不乐观,教学过程中有不少的问题存在.其中以学生对于书籍的阅读兴致不高,在阅读过程中缺乏科学有效的阅读方法作为支持以及学生的课外阅
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就当前小学语文阅读教学的情况来看,并不乐观,教学过程中有不少的问题存在.其中以学生对于书籍的阅读兴致不高,在阅读过程中缺乏科学有效的阅读方法作为支持以及学生的课外阅读量比较少等问题最为严重.本文针对当前小学生在素读国学经典过程中所存在的一些问题,从四个方面来展开论述,为小学生素读国学经典有效策略研究提供些许参考和建议.
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