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高职学生的英语口语水平普遍较低,口语教学效果不佳。为提高高职口语教学效果,将沙漏模式（Hourglass Model）的三个阶段,语言呈现阶段（Language Presentation）、强调重点阶段（Highlighting Phase）和练习活动阶段（Practice Activities）运用到高职英语口语教学实践并加以阐述,指出沙漏模式是一种切实有效的教学方法。