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激励性教学之探讨
激励性教学之探讨
来源 :遵义师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wugenkuaizi
【摘 要】
:
学生的学习受学习动机的支配,学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力.动机的基础是需要,学习的需要或求知欲,是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映;
【作 者】
:
刘珊珊
【机 构】
:
遵义农业电视广播学校
【出 处】
:
遵义师范学院学报
【发表日期】
:
2004年2期
【关键词】
:
激励性教学
学习动机
快乐性教学
学习兴趣
学习意向
教育现代化
创造性思维
教学方法
encouraging teaching
happy teaching
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论文部分内容阅读
学生的学习受学习动机的支配,学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力.动机的基础是需要,学习的需要或求知欲,是社会和教育对学生学习的客观要求在学生头脑中的反映;学习动机在实际的学习活动中表现为学习意向、愿望和学习兴趣等形式;学习动机,特别是学习兴趣对学习活动起着推动作用.
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