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课改以来,小学语文教学改革虽已取得了一定成效,但面对层出不穷的新理念、新模式,语文教学的工作却出现了脱离本位的情况,如何使语文教学走出困境,破解迷局,回归本位,彰显本色,真正走向"简简单单教语文,快快乐乐学语文"的本真境界?本文通过对小学语文定位、本质及回归本位的探讨来解决这一问题。
对探索语文教学回归本位的省思
【摘 要】
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课改以来,小学语文教学改革虽已取得了一定成效,但面对层出不穷的新理念、新模式,语文教学的工作却出现了脱离本位的情况,如何使语文教学走出困境,破解迷局,回归本位,彰显本
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区实验学校,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2014年20期
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