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初中生已经基本具备探索型研究型学习的能力，教师如何设计课堂教学与开发学生学习能力，成为提高课堂质效的关键。在教学中，经过不断探索，形成了该研究型学习课堂方案。
初中英语研究型学习课堂探索
【摘 要】
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初中生已经基本具备探索型研究型学习的能力，教师如何设计课堂教学与开发学生学习能力，成为提高课堂质效的关键。在教学中，经过不断探索，形成了该研究型学习课堂方案。
【机 构】
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深圳市南山区南山外国语学校集团高新中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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