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为改变传统的教育方式,小学数学教学应倡导建构"做数学"的数学学习方式,使学生在亲历"做中学""学中做"中体验、理解、反思数学,从而真正体现"学生是学习的主人",实现"人人学有价值的数学"。
小学“做数学”的价值思考与实践路径
【摘 要】
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为改变传统的教育方式,小学数学教学应倡导建构"做数学"的数学学习方式,使学生在亲历"做中学""学中做"中体验、理解、反思数学,从而真正体现"学生是学习的主人",实现"人人学
【机 构】
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上海市闵行区黄浦一中心世博小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年7期
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