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北京市里有一个最小的区,叫石景山区,它因一座山而得名。它就是石景山。那么,石景山到底在哪儿呢?石景山什么样?有多高?有什么明堂?有多么重要?很多人并不知道。原因是石景山
2005年9月,北京市宣武区第一期中小学语文骨干教师带薪脱产班正式启动,拉开了我区教师定期带薪脱产培训的帷幕。我们把开展教师“带薪脱产培训”纳入教师继续教育的范畴,体现出新的思路和新的举措,取得了新的成绩。 1.培训理念新 “带薪脱产培训”体现了以人为本的新理念,促进了教师和学科教学的同步发展,促进了教师的施教能力和所任学科教学水平的同步提升,满足了教师不断进取、开拓创新的需求,满足了教师
几年来,宣武区委教育工委、区教委抓住迎奥运教育、城市建设和课程改革等契机,制定了《宣武区实施初中建设工程三年规划》,确立了“软硬件并举、注重内涵发展、统筹配置资源、促进均衡发展”原则,稳步实施初中建设工程,在整体提升初中办学水平和教育教学质量,促进学校均衡发展方面取得了长足的进步。 一、优化资源配置,推进布局调整,实现初中教育均衡发展 近些年,我区先后完成了8所基础薄弱校的撤并
将“留白”艺术应用于中职散文教学,是发挥学生发散性思维的有效措施。在帮助学生全面融入课堂的同时,散文教学中所使用的“留白艺术”也可以发挥出调动中职学生参与课堂活动的积极性,帮助学生了解散文所要表述的思想感情的作用。散文的想象美、意境美、情感美、回味美也可以在“留白”艺术应用于课堂教学以后,为学生所接受。建立在“留白”艺术基础上的散文教学模式具有生动化的特点。 留白是中国画领域所常用的一種绘画技巧
2003年9月,宣武区中学进入基础教育课程改革实验。迄今为止,全区中学有422个教学班,共约2.7万名师生参加了课改实验。随着实验规模的扩大和实验的深入推进,我区课程改革实验已经进入到一个新的阶段。 一、规范实施,分层管理,建立课改运行机制 课改伊始,区教委统一规划课改实验工作,成立了领导小组、工作组、专家顾问组,完善了组织机构和相关制度,实施分层管理,分层负责,定期召开联席会
传统龙舟文化,实际上就是将龙形象作为主体、舟作为载体、竞渡作为主流表现方式的民俗文化,因其发展历史悠久,所以本身具备较为深刻的精神文化内涵,更衍生出了包括鼓乐、诗词
选取博斯腾湖湿地为研究对象,将博斯腾湖湿地分为大湖区、小湖区、黄水沟区3个区域,采用竖管实验法、颗粒分析法对博斯腾湖湿地的渗透系数与沉积物颗粒粒径进行测定,结合地统