“动作发展研究”部分课例的分析与反思

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《体育概念的哲学考察》一文中指出:任何学术,只要不受到批判,我们的主观认识也就必然会一直原封不动地保持下去,而且在无意中已经形成固定的认识,只有在重新受到质疑时,我们才会突然意识到自己说不清楚它.当然,如果我们真诚地接受批判并试图回答“那是什么?”的质疑时,学术才会良性地继承并进一步发展.笔者秉着认真学习的态度参与了在石家庄举行的“体育与健康课程改革和动作发展论坛”,此次论坛使笔者的教学实践操作技能得到了提高,同时加深了理论上的思考,下面笔者就把自己的观感和思考呈现给大家.
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