【摘 要】
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通过教师自身教学实践中所采用的几种探索性尝试,以陶行知先生“生活教育”理论为支撑,分析这一理论对高职语文教学的应用与启示,以期在今后教学中不断渗透、强化。
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通过教师自身教学实践中所采用的几种探索性尝试,以陶行知先生“生活教育”理论为支撑,分析这一理论对高职语文教学的应用与启示,以期在今后教学中不断渗透、强化。
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