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词和句是构成文章的基本单位。抓好词句的教学不仅能帮助学生理解课文,而且有助于学生思维能力的增强。一、扣住词语,反复比较,增强思维的深刻性。《送雨衣》一文中有这样的句子:“夜很深了,周总理还在灯下紧张地工作。”这句话用“紧张”形容周总理工作很辛苦、很繁忙。“小郭听了,激动得说不出话来。”这句话用“说不出话来”补充