聚焦“五重”“五巧”提升自主学习能力

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《数学课程标准(2011版)》指出“在数学教学活动中,教师要把基本理念转化为自己的教学行为,处理好教师讲授与学生自主学习的关系,注重启发学生积极思考;激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践”。因此,在教学过程中,教师就要从学生实际出发,进一步优化教学内容、选择教学方 “Mathematical Curriculum Standard (2011 Edition)” pointed out that “in mathematics teaching activities, teachers should turn their basic ideas into their own teaching behaviors, handle the relationship between teachers’ teaching and students’ autonomous learning, and pay attention to inspire students to think positively; stimulate students’ Learning potential, encourage students to bold innovation and practice ”. Therefore, in the teaching process, teachers should proceed from the actual students to further optimize the teaching content, choose teaching
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