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课堂教学中的"望""闻""问""切"是一个有机的整体,它们之间相互联系、相互补充。教师在课堂上要善于用眼"望"出学生的求知欲,用耳"闻"出学生的信息,用脑"问"出学生的困难,用行动"切"出教学方法,通过这些整体的努力来有效提高课堂效率。
巧用“望闻问切”打造高效课堂
【摘 要】
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课堂教学中的"望""闻""问""切"是一个有机的整体,它们之间相互联系、相互补充。教师在课堂上要善于用眼"望"出学生的求知欲,用耳"闻"出学生的信息,用脑"问"出学生的困难,用行
【机 构】
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福建省武平县第二中学
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2015年10期
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