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在小学低年级"技术与工程"科学教学中,教师应从学生的实际出发,设计符合低年级儿童心理特点的教学活动,激发学生学习兴趣,指导学生通过观察、阅读、制作等实践活动,发现技术工程所蕴含的科学原理,让学生在实践活动中体会"做"的成就和乐趣,感受技术与工程给人们生活带来的便利。
“技术与工程”在小学低年级科学教学中的实践——以一年级“刀和剪”一课为例
【摘 要】
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在小学低年级"技术与工程"科学教学中,教师应从学生的实际出发,设计符合低年级儿童心理特点的教学活动,激发学生学习兴趣,指导学生通过观察、阅读、制作等实践活动,发现技术
【机 构】
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仙游县教师进修学校;
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2018年06期
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