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<正>"大量阅读,读写结合"已经成为被实践证明是非常有效的学习语文之法。大量阅读,丰富积累没有什么异议,可是,对于"读写结合"中的"读"的认知却存在不小的差异。前几天,外出听课,和同行们谈论起这个话题,觉得这个问题的确应该引起我们的重视,因为这将直接影响到语文课堂的"有效定位",也将影响到学
正确认识语文课堂中的“读”
【摘 要】
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<正>"大量阅读,读写结合"已经成为被实践证明是非常有效的学习语文之法。大量阅读,丰富积累没有什么异议,可是,对于"读写结合"中的"读"的认知却存在不小的差异。前几天,外出
【机 构】
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山东乐陵孔镇小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2013年32期
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