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新课改的大力推行让素质教育真正提到日程上来。《高中历史课程标准》指出：知识与能力，过程与方法，情感与价值观是高中历史课程的三维目标。这与以往的教学大纲不同，以往注重知识与能力，现在把过程与方法，情感与价值观放在同等重要的地位。因此，高中历史教材的教材体系也发生了翻天覆地的变化。以前无论是中国史还是世界史，基本上是按照时间顺序来编写的，然后是政治、经济、思想、文化等放在同一个章节里。而新教材体系做了很大的调整，按照专题的方式，把古今中外的历史编成几个专题，从而把中国史和世界史有机的联系起来。