【摘 要】
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上海市利用城市文化资源,开展了内容丰富、形式多样的社会主义核心价值观教育。但是调研发现,上海市大中小学生对城市文化资源存在知晓程度差异明显、情感认同存在偏差和行为
【基金项目】
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2018年度上海学校德育创新发展专项研究项目“上海城市文化资源认知状况研究”(项目编号:2018-dycx-212)的阶段性研究成果.
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上海市利用城市文化资源,开展了内容丰富、形式多样的社会主义核心价值观教育。但是调研发现,上海市大中小学生对城市文化资源存在知晓程度差异明显、情感认同存在偏差和行为自觉喜忧参半等问题。这主要源于学生的认知错位、市场逐利观念、新媒体环境带来的挑战,以及上海城市文化资源内涵建设不足和资源分布不均衡等原因。因此,应有针对性地加以教育引导、实践养成以及进行制度保障。
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