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结合测量专业《测量平差》理论性强、公式较多，专科学生数学基础知识薄弱、学习兴趣不高等的特点，提出了测量平差在教学方法、教学内容等方面的一些改革措施，进行了分析与探讨，以期提高教学质量。
测量专业“测量平差”课程教学改革若干问题探讨
【摘 要】
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结合测量专业《测量平差》理论性强、公式较多，专科学生数学基础知识薄弱、学习兴趣不高等的特点，提出了测量平差在教学方法、教学内容等方面的一些改革措施，进行了分析与探讨，以
【机 构】
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山西能源学院
【出 处】
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山西能源学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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