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【摘要】
思维导图在高中英语教学中的应用
【摘 要】
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【摘要】 高中英语是一门非常重要的课程，而思维导图教学法有利于提高高中英语课程的教学质量以及效率，符合新课改的要求。从我国当前高中英语教学的实际情况来看，目前仍然存在着学生学习兴趣差、合作学习程度不高等问题。本文在此基础上，对高中英语课程中存在的问题进行研究，并对思维导图在高中英语课程中应用的可行性进行分析，最后提出相应的应用策略，希望能够提升高中英语教学的质量。 【关键词】 思维导图 高中英
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年17期
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新《小学语文课程标准》（以下简称为“新课标”）对小学生的阅读数量、质量以及阅读的速度都提出了明确的要求，将小学生的阅读与欣赏放到了十分重要的位置。但从实际情况看，许多学生不能积极主动地进行大量阅读，这是制约学生语文能力提高的一个重要原因。怎样激发学生阅读兴趣，提高学生的语文素养呢？一直以来，语文阅读教学总是处在一种低效高耗能的尴尬地步。探究其中原因，最重要的一条就是教师过分注重了课内的传授而轻视了
摘 要：湖南省长沙市芙蓉区杉木学校是一所外来务工人员子弟集中的学校，学校已有非物质文化遗产——剪纸进校园课程，学生获得了美的感悟力和创造力。在此基础上，学校根据地域文化特征、学生家庭环境和教育背景等，选择了葫芦丝这一非物质文化遗产作为课程，进一步深化学生对艺术的感知力，使学生能审视自己、拓展自己，找到个体身份认同和情感归宿。 关键词：课程；葫芦丝；外来务工人员子弟；非遗课程 湖南省长沙市芙蓉区
【摘要】 随着新课程改革的不断发展和素质教育的深入落实，越来越多的学校开始重视对学生综合素质的培养，德育教育就显得尤为重要。小学德育工作的良好开展，不仅能丰富教学内容，还能培养学生的道德素养，促进学生综合素质的全面发展。基于此，本文就分析了当前小学德育工作的现状，分别从教师、学生和家庭这三个方面提出了促使小学德育工作顺利进行的有效措施，希望能为相关工作者的工作提供一定的参考。 【关键词】 德育
鲁迅与绰号，这是个有意思也有意义的话题。 绰号，也叫诨名、混号、外号，也是一种人名，是一种别名。从民俗学上说，它是一种民俗事象;从文学上说，它可归入俗文学创作。绰号，有高明与不高明之分，善意与恶意之分，褒义与贬义之分，文雅与粗俗之分。绰号是一种值得研究的文化现象。 历史名人的绰号，乃其史迹之一，在某种程度上反映了其性格和风貌的某一侧面。有的历史人物绰号颇多，或是爱给别人起绰号，这就形成了人物与
【摘要】 职业生涯规划是中等职业学校实施职业理想、职业生涯教育的有效载体，是中职生探索自己终身职业志向的第一步，也是其职业观、人生观、价值观确定的开端，它的核心是了解、分析自己的个性倾向、兴趣爱好和专业素养，并为自己制定一个适合自己切实可行的行动计划，为实现自己的职业理想不断地充实基础、训练技能、磨练意志。职业生涯教育的重要任务是发现和发掘学生的的适合职业岗位需要的长处。笔者认为可以从以下几个方法
摘 要：三年级的习作训练已经要学生学会读题审题、自己构思想象、自主命题或半命题，这导致许多学生惧怕习作训练，觉得习作训练是一个难跨越的坎。为了帮助学生解决这一问题，文章结合“我的植物朋友”习作指导课课例，阐述在目标导向下如何指导学生通过观察体验习得方法，进而写好习作。 关键词：目标导向;观察;方法;习作 中图分类号：G623.24 文献标识码：A 收稿日期：2019-07-30 文章编号：16
【摘要】 社会正在不断发展，科技也在不断进步中，人们的生活、工作都离不开网络这一重要工具，微信逐渐成为人们之间交流的一种重要工具，给人们的生活提供了较大的便利。中职英语教师在日常教学中可以充分利用微信公众平台，开展微课教学，增加学生学习的兴趣。 【关键词】 微信公众平台 中职英语 微课 教育教学 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
【摘要】 《道德与法治》课堂要提高学生法治素养，需从思维优化开始，而思维的优化又回归到教学案例的设计、运用中去体现。案例选用要符合学习的本质要求，坚持一案专用、精用、多用、深用原则，设问尤其注重逻辑论证关系，强调教师在课堂教学中的主导性作用，由此煅练中学生的法治思维能力，提升学生法治素养。 【关键词】 一案到底 法治素养 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码
【摘要】 写作是语文教学的重要组成部分，是学生进行语言输入后的输出的重要手段。记叙文在高中语文写作教学中容易被忽略。人教版高中语文教材中的“表达交流”主要是针对记叙文写作，目的是有针对性地提高学生写作热情，督促学生将生活中遇到的人和事进行记录。文章主要探讨人教版记叙文写作教学对策，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 高中语文 记叙文写作 对策 【中图分类号】 G633.3