【摘 要】
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随着信息技术的发展,在线学习成为学习者获取知识的一种重要方式,如何对在线学习进行有效评价成为备受关注的议题。区块链技术因其具有去中心、防篡改、可追溯等特性,塑造了坚定的“信任”驱动,成为引领第四次产业革命的关键技术之一。在此背景下,通过对比目前国内外在线学习评价模式,在深度分析区块链技术融入在线学习评价模式实现机理的基础上,针对在线学习评价中学生学习数据不真实和收集滞后等问题,设计一种基于区块链技术的在线学习评价模型,且引入第三方评价视角,使评价结果更具说服力。
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随着信息技术的发展,在线学习成为学习者获取知识的一种重要方式,如何对在线学习进行有效评价成为备受关注的议题。区块链技术因其具有去中心、防篡改、可追溯等特性,塑造了坚定的“信任”驱动,成为引领第四次产业革命的关键技术之一。在此背景下,通过对比目前国内外在线学习评价模式,在深度分析区块链技术融入在线学习评价模式实现机理的基础上,针对在线学习评价中学生学习数据不真实和收集滞后等问题,设计一种基于区块链技术的在线学习评价模型,且引入第三方评价视角,使评价结果更具说服力。
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