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物理学科是一门揭示自然运动形式的学科,在课堂教学中采取各种有效创设问题情境的方法来培养学生科学探究能力是一种比较可行的方法."力的分解"这节内容知识综合性较强,高一学生在学习过程中通常会感到困难,结合课堂实践,从课堂设计、实践与反思3个方面阐述观点:精心创设问题情境,培养科学探究素养.
“力的分解”教学设计
【摘 要】
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物理学科是一门揭示自然运动形式的学科,在课堂教学中采取各种有效创设问题情境的方法来培养学生科学探究能力是一种比较可行的方法."力的分解"这节内容知识综合性较强,高一
【机 构】
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宝应县教育局教研室;
【出 处】
：
物理教师
【发表日期】
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2004年期
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