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高校的性质和办学理念以及学生的生源情况有所差异,导致其培养模式也有所不同.通过对室内设计专业“案例式”教学法进行探索和研究,表达“应用型”培养模式与学科自身的关系及特点,旨在探讨并思考提高教学水平和取得良好教学效果的方式方法.
基于应用型培养模式的室内设计“案例式”教学法概论
【摘 要】
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高校的性质和办学理念以及学生的生源情况有所差异,导致其培养模式也有所不同.通过对室内设计专业“案例式”教学法进行探索和研究,表达“应用型”培养模式与学科自身的关系
【机 构】
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重庆工程学院,重庆,400056
【出 处】
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文艺生活·中旬刊
【发表日期】
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2020年1期
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