【摘 要】
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信息技术的普及给学校教育带来了很大的便利，也为小学语文作文教学方式的改变提供了硬件基础。小学语文作文比较重视对n学生抒情意识的培养，对学生的眼界和经历有一定的要求。以网络为基础的微课，能够通过网络视频等多种手段改变传统的教学方式，丰富n学生的学习和教师的教学活动。小学语文作文是一个人写作和语言运用能力的基础，对一个人的继续学习影响巨大。同时，小学语文因为其n课程特征也符合微课进入的条件，适合在小学语文作为课堂教学中开展微课辅助教学，以提高教学质量。微课资源的开发对微课的教学效果n有着巨大的影响，如何开发合
【机 构】
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江西省南城县浔溪乡中心小学 江西南城 344700
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信息技术的普及给学校教育带来了很大的便利，也为小学语文作文教学方式的改变提供了硬件基础。小学语文作文比较重视对n学生抒情意识的培养，对学生的眼界和经历有一定的要求。以网络为基础的微课，能够通过网络视频等多种手段改变传统的教学方式，丰富n学生的学习和教师的教学活动。小学语文作文是一个人写作和语言运用能力的基础，对一个人的继续学习影响巨大。同时，小学语文因为其n课程特征也符合微课进入的条件，适合在小学语文作为课堂教学中开展微课辅助教学，以提高教学质量。微课资源的开发对微课的教学效果n有着巨大的影响，如何开发合适的小学语文作文微课资源成为微课教学成功的关键，本文对小学语文作文教学的微课资源开发及其应用进行n了探讨。
其他文献
小学生由于自身年龄段的关系，是非常活泼好动的，对身边发生的一切新鲜事物及活动都有十分强烈的好奇心，对游戏更是喜n爱有加。在小学心理健康教学中适当地加入游戏教学环节，可以有效地激发学生的学习兴趣和学习积极性，让学生在游戏放松且愉快的教学n氛围中潜移默化接受心理健康教学内容，在游戏中为小学生明确规则意识，重视学生在游戏中的情感体验，利用多元化的游戏教学形式，为n小学生渗透心理健康知识和心理健康训练内容。
看图写话是让学生通过观看和分析图画，用恰当和简短的语言表达出画面内容以及自己想象和联想到的内容。高效的看图写话n活动既能够培养学生的观察习惯，也能够初步锻炼学生的语言组织能力，还能够为学生语文综合能力的发展打下坚实的基础。而且低年级阶n段的看图写话是中高年级乃至以后作文的基础，因为看图写话会让学生在潜移默化中形成清晰的表达思维以及条理性的语言表达方式，这些n都是写作的重要基础。新课改背景下，学生是课堂学习的主体，因此看图写话教学方法的选择和运用要以促进学生的观察能力和表达能力为n重要目标，要注重对学生学习
在小学音乐教学过程中，节奏和声感训练是教学的重要环节之一。掌握基本的节奏和声感是为学生以后的音乐学习打下基础的n重要条件。教师应注意节奏和声感训练在音乐教学中的作用，并通过多种多样的方式促进学生的节奏和声感和乐感的培养，为学生后续的音n乐学习打下扎实的基础。在小学低段音乐节奏和声感的训练中，教师要让学生轻松地认识节奏和声感，快乐地分辨节拍，让音乐动起来、活n泼起来。
在新课改背景下，作为小学阶段素质教育体系中重要组成部分的美术教育受到了日益广泛的关注。而水墨画作为我国传统艺术n文化的重要体现，在小学美术教育课程中占据着一定的教育地位，对于学生美术素养、艺术审美情趣的提升，传统文化传承意识的培养具有n重要的意义。因此，教师就应结合小学阶段学生的身心特征，积极地开展趣味水墨画教学的探究与实施，以此实现学生综合素质能力的全面n发展。
近年来，随着社会经济发展水平的提升，人们对于教育的重视程度也越来越高。新课改的背景下，更加注重学生综合素养的提n升以及学生德智体美劳的全面发展。因此，小学美术教学的重要性也日益显著。美术作为小学阶段的基础科目之一，是对小学生进行美育，n培养小学生审美能力的有效途径，也是促进小学生全面发展的重要渠道。本文将针对“儿童绘本”在小学美术教学中的应用策略进行论述，n希望本文的探讨，能够给广大的小学美术教师们提供一些参考和帮助。
游戏是幼儿认识世界的独特方式，孩子们的游戏不仅是娱乐，也是学习、劳动和生活。游戏活动能够给孩子们创设轻松愉悦n的氛围，能够发展幼儿的语言思维，锻炼孩子们的动手操作能力，提升孩子们的认知能力。也就是说，游戏活动能够引发、支持、促进了孩n子们的学习活动。而且喜欢游戏是孩子们的天性，是与生俱来的，是自然赋予的，只有顺应孩子天性的发展，才能挖掘孩子内在的潜力。因n此，教师要组织孩子们展开多样化的游戏活动，要让孩子们在趣味十足的游戏活动中获得成长与发展。
经济发展、社会前进，提高了人们的生活质量与物质水平。此时此刻人们表现出对高层次精神生活极致的向往。社会各界纷纷n展开教育领域研究，幼儿教育同样包括在内。幼儿教育质量，如今发生了翻天覆地变化，但仍有问题需要注意，需要避免和处理。教师使用n的教学理念和教学方法落后，不利于幼儿学习兴趣的培养。幼儿园游戏化教育能够激发幼儿学习主动性和积极性，提高幼儿教育水平。
幼儿园课程教学中的游戏化教学风格和教学目标是当前乃至今后一段时间教学工作的重要导向。在课程游戏化模式下，幼儿教n师应将教学内容融入趣味化的活动，从而提高幼儿对课程的理解和接受程度。美术教育是幼儿教育体系非常重要的组成部分，将课程游戏化n与美术教育有机结合已成为幼儿教育发展的一个趋势。美术课程是培养幼儿审美意识及艺术素养的主要渠道，在幼儿的成长过程中发挥着重n要作用。幼儿的认知能力与学习能力较弱，对此，教师可以在课程游戏化的背景下带领幼儿参与美术教学活动，以课程游戏作为传授美术知n识的载体，从而达到理想的教
语文作为基础学科,不单只是需要让学生通过语文对听、说、读、写各方面有所认识，更需要对学生进行独立写作能力的培养。n随着新课改的不断推进，提倡对学生综合素养的教学培养。在小学的教学工作中，作文写作教学是语文素养的关键内容之一，不但提高学生n对于语文中的字、词、句的运用，并且通过对语文知识的积累，更好地用写作技巧，增强自身的表达能力和创造性思维，有助于学生语文素n养的综合性提高。本文从小学语文作文教学角度出发，探讨如何提高和创新课堂教学方式的有效性，仅供各位同人参考。
随着时代发展，人们的思想观念不断发生变化，向教学活动提出了新的要求。课程生态观理念逐渐渗透其中，促进了老师观念n的转变，人们越来越注重幼儿园创造性教学的发展，为教学活动的改革注入新动力。本文就课程生态观的内涵对幼儿园创造性教学提出了具n体的措施，希望对幼儿教师的教学提供帮助，促进幼儿的全面发展为国家和社会培养人才。