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随着21世纪的到来,新的机遇与挑战摆在我们每个人面前,医学教育必须跟上形势的发展,顺应时代的潮流,过去那种只注意灌输理论知识而忽略实践操作,学生毕业时带着"高分低能”的状态走向社会已远远不能满足新世纪的需要.我们尝试在康复医学教学中讲授理论课的同时加强操作能力的培养,以改变过去"高分低能”现象.1 资料与方法