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文言文学习是初中语文教学的难点，项目化学习有利于学生核心知识的建构，有利于培养学生探究性学习能力。笔者基于所在学校进行的STEM教育与项目化学习的教学实践，结合文言文“项目化学习”的教学现状，探索出“三寻”“三引”“三拓”的文言文实施项目化学习的教学策略。
文言文项目化学习的教学新探
【摘 要】
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文言文学习是初中语文教学的难点，项目化学习有利于学生核心知识的建构，有利于培养学生探究性学习能力。笔者基于所在学校进行的STEM教育与项目化学习的教学实践，结合文言文“项目化学习”的教学现状，探索出“三寻”“三引”“三拓”的文言文实施项目化学习的教学策略。
【出 处】
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文学教育(下
【发表日期】
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2022年07期
【基金项目】
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杭州市教育科学规划课题“寻·引·拓——基于项目教学的初中文言文教学策略研究”（18X05008）；
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